校园环境标识系统，看看这些就知道了？

1.行业概述

校园环境识别系统，主要服务对象是学生和家长，以及一些外部访客。

校园的校园标识标牌系统是校园环境和校园文化的重要组成部分，当外界意识到校园并具有整体的校园感觉时，它可以帮助外界慢慢建立校园的心理图。

2.校园识别系统分类

成都标牌制造商列出了校园标识系统的分类标准，如下所示：从校园意识到校园，下面通过一系列参考对象描述人们，这些参考对象按照人们认知校园的心理顺序描述路径和目的地：

1个建筑组标识

学校越大，建筑物的种类和数量就越多。

特殊的校园建筑群可以直接反映学校的建筑风格。好的建筑群设计可以成为校园意识的重要特征。

2个环保徽标

狭义定义，通常代表校园道路标志，建筑物分配卡等。

接下来是通过建筑群的身份对校园的第一印象，以及各种可以迅速将我们引向目的地的环保标志。

除了不同语言的障碍外，图片的徽标和形状还将促进不同国家人民之间的理解交流。

3个节点ID

主要指校园标志性建筑，重要雕塑，各种大小的小广场，绿地和体育馆。

节点标识坐标的功能具有两个关键要素。首先，节点本身具有很强的感知力，不需要使用不同的表示来表达其含义。其次，它们不能孤立存在，它们具有某些类型的空间物体的意义和价值，即与空间位置的建筑物和道路相邻的参考。

4个徽标标识符

它也被认为是校园识别过程中的另一个参考坐标，非常具体且易于识别。

它属于“点”徽标。

同时，徽标主要位于校园的重要节点或空间轴上，并在整个校园空间中起着主导作用。

3.校园识别系统设计原则

1专注于营造文化氛围

每所学校都有着不同的文化底蕴，而直接的反映是学校的座右铭，因此在设计校园识别系统时，应不断加强学校文化氛围，使其与校园文化相协调。

2位以人为本的原则

校园识别系统是针对人的，“以人为本”是重要的设计原则。

为此，首先，必须清楚地识别团体建筑物的身份，其次，以确保指南信息的完整性和标准化，并密切注意标记的细节。

3个连续性原则

“连续”是构建校园身份系统的有效手段。

首先是集团大楼徽标的连续性，它在访客的脑海中给校园大楼留下了持久的印象。其次，导游展示的连续性，集成的连续导游展示可以为游客提供舒适的氛围。重新识别节点根据此节点，您可以根据连续性(即相同的原理布局)猜测下一个节点的大致方向，这将有助于访问者更好地了解校园。

4.材料选择

成都招牌的主要材料是：

金属，丙烯酸板，LED光源，雕刻，丝网印刷。

取决于客户想要的效果，并根据实际情况选择材料。